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摘要:
课堂教学是课程实施的主要阵地,其目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维,而课堂提问是实现这一目标的重要手段。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因此,如何更好的进行提高课堂提问,就成为一个值得研究的问题。
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文献信息
篇名 浅谈课堂提问的基本原则
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 课堂提问 基本原则 课程实施
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G424.21
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1 刘立平 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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课堂提问
基本原则
课程实施
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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