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信息技术与英语课程之整合
信息技术与英语课程之整合
作者:
黄益民
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术与课程整合
学习理论
学习策略
摘要:
目前,全国有许多学校在进行信息技术与课程整合方面的探讨,但国内在此方面尚处于起步阶段.以长期学习和自身的教学尝试为基础,对信息技术与课程整合从理论和实践的两个层面进行了探讨.
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相关文献总数
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文献信息
篇名
信息技术与英语课程之整合
来源期刊
广西轻工业
学科
教育
关键词
信息技术与课程整合
学习理论
学习策略
年,卷(期)
2011,(7)
所属期刊栏目
理论探讨
研究方向
页码范围
224-225
页数
分类号
G633
字数
3254字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1003-2673.2011.07.115
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
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黄益民
1
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研究主题发展历程
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信息技术与课程整合
学习理论
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
轻工科技
主办单位:
广西轻工业科学技术研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3518
CN:
45-1385/TS
开本:
大16开
出版地:
广西壮族自治区南宁市
邮发代号:
48-123
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
9506
总下载数(次)
25
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