小学音乐课堂教学的有效对话

• 作者: 王厚雄
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂教学 有效对话 小学 相互作用 教学方式 个人情感 音乐活动 自我对话
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教研集萃
• 页码范围: 67-67
• 分类号: G633.951
• 字数: 1634字
• 语种: 中文

摘要

克林伯格认为：“在所有的教学中．都进行着对话．不管哪一种教学方式占支配地位．相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识。”音乐课堂上教师运用各种方式让学生与音乐对话、与生活对话、与他人对话、与自我对话．让每一个学生都能以自己独特的方式学习音乐．享受音乐的乐趣．积极地参与各种音乐活动．表达个人情感。教师应该如何把握音乐课堂教学的有效对话策略呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王厚雄		1	0	0.0	0.0