基于“项目驱动”的《C程序设计》课程实践环节教学改革

• 作者: 黄晨
• 来源期刊: 办公自动化（综合版）
• 学科: 工学
• 关键词: C程序设计 教学模式 项目驱动
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教育·科普
• 页码范围: 59-60
• 分类号: TP3-4
• 字数: 1807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-001X-B.2011.07.025

摘要

针对C程序课程教学中重理论、轻实践,学生编程能力弱的情况,本文结合多年的教学经验,分析了当前课程实践环节中存在的问题,提出了基于项目驱动的“C语言程序设计”的课程实践环节教学模式改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晨	江苏广播电视大学张家港学院	8	16	2.0	3.0