论历史科高考命题的专业化倾向——基于现象成因分析的复习教学建议

• 作者: 黄牧航
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 《基础教育课程改革纲要(试行)》 专业化 教学建议 高考命题 历史科 复习 成因 中学课程
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

改变中学课程过分专业化的倾向，本是课程改革的基本目标之一。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“改变课程结构过于强调学科本位……的现状……改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和过于注重书本知识的现状。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄牧航	华南师范大学历史文化学院	77	393	7.0	19.0