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摘要:
一、拓展空间,自由驰骋 首先,要打破狭隘的命题模式,代之以灵活、敞开的,有利于学生个性发挥的半命题或自由命题作文。“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,给学生作文一个开放的环境能让学生思路更开阔,思维更活跃。
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浅谈小学语文作文写作个性化培养策略
小学语文
作文教学
个性化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈个性化写作能力的培养
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 生物学
关键词 写作能力 个性化 培养 学生作文 个性发挥 命题 自由
年,卷(期) xxywjxyd_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 Q813.11
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1 王圣颖 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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写作能力
个性化
培养
学生作文
个性发挥
命题
自由
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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