将科学研究引入植物资源学课堂教学的探索

• 作者: 陈全斌
• 来源期刊: 广西教育C(职业与高等教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 科学研究 课堂教学 能力培养
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 90
• 分类号: G4
• 字数: 1568字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.09.043

摘要

将教师的科研引入植物资源学课堂教学,吸纳本科生参加课题研究,鼓励学生参与竞赛,支持学生自立项目独立研究,可以提高教学质量和学生的学习科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈全斌		119	1439	21.0	32.0