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摘要:
【正】在语文教学实践中,一堂课上得成功还是不尽如人意,除了教学设计外,还与课堂调控应变有关。下面笔者结合个人教学的几个课例,就语文课堂调控谈几点心得体会。
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朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文课堂调控策略初探
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学语文课堂 语文教学实践 调控策略 堂课 入情入境 课例 教学效果 个人教学 玉恒 以学定教
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋美琴 江西省景德镇市第十七中学小学部 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文课堂
语文教学实践
调控策略
堂课
入情入境
课例
教学效果
个人教学
玉恒
以学定教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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0
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