作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【人物小传】有人说:“熟悉的地方没有风景。”但他从师范毕业走上教育岗位,在江阴市实验小学已度过了整整30年。30年,从风华正茂到两鬓微霜,从体育老师到数学老师,从大队辅导员、教导主任到校长,他全部的工作经历与这所著名的小学结伴同行。是什么让他在这个校园里如此执着地守望?他淡淡一笑,笑容纯性敦厚:“这是我的家。”
推荐文章
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
开展本真数学课堂教学提高学生数学素养
小学数学
本真课堂
数学素养
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 追寻本真的数学课堂教学
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 数学课堂教学 本真 实验小学 大队辅导员 人物小传 教育岗位 数学老师 体育老师
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐健湖 9 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
本真
实验小学
大队辅导员
人物小传
教育岗位
数学老师
体育老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
论文1v1指导