基于生活经验探索发现概念的本质意义——评许卫兵老师执教的《认识小数》

• 作者: 刘加霞
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 生活经验 小数 老师 执教 意义 本质 概念 学生探究
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

虽然没有现场聆听、欣赏许卫兵老师执教的《认识小数》一课,但通过后来仔细揣摩课堂实录、课后反思以及电话沟通,进一步了解和理解了许卫兵老师研究该课的意图：如何以学生已有的生活经验为基础,真正通过＂慢镜头＂让学生探究、顿悟、发现“小数”的内涵与意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘加霞	北京教育学院教师教育人文学院	101	454	6.0	21.0