图形语言在小学数学教学中的运用

• 作者: 郑清生
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 图形语言 美国数学家 单位圆 问题具体化 几何图 数量关系 把数 阴影部分 斯蒂
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】美国数学家斯蒂恩说:"如果一个特定的问题可以转化为图形,那么,思想就整体地把握了问题,并且能创造性思索问题的解法。"这就表明,在数学教学中,把数、形结合起来便于学生深刻理解数学知识,也有利于分析题中数量之间的关系,丰富表象,拓宽思路,化难为易,迅速找出解决问题的方法,提高分析和解决问题的能力。教学中常用的图形语言有线段图、数轴图、集合图、单位圆、几何图等。

作者信息

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1	郑清生		5	0	0.0	0.0