基于建模思想的“找规律教学”

• 作者: 王岚
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 规律教学 建模思想 “数与代数” 数学课程标准 运算能力 基本技能 基础知识 符号意识
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

我国数学课程标准修改稿中明确指出：经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能。在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力和推理能力，初步形成模型思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岚		36	19	2.0	3.0