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标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,它能帮助人们更加确切地表达自己的思想感情。它用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。因此,我们必须重视标点符号的使用。目前,在初中和高中的教科书中,句号的书写形式存在着不规范、不统一的现象。在许多学生的各科作业中,这种现象也比较突出。教科书中出现这种现象,不知是教科书编者思想认识上的问题,还是工作中的疏忽。在此提出来,请教于各位行家和同仁。
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文献信息
篇名 句号的书写形式应该规范统一
来源期刊 语文教学之友 学科 文学
关键词 书写形式 句号 有机组成部分 书面语言 标点符号 教科书 辅助工具 思想感情
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 说词论句
研究方向 页码范围 49-49
页数 分类号 H136.5
字数 182字 语种 中文
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1 袁自强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
书写形式
句号
有机组成部分
书面语言
标点符号
教科书
辅助工具
思想感情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
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