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《紫藤萝瀑布》教学设计
《紫藤萝瀑布》教学设计
作者:
袁杏琳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
瀑布
作者
设疑激趣
语言美
学生评价
文章
导入新课
教师评价
指导朗读
感受
摘要:
一、设疑激趣,导入新课二、指导朗读,感受文章的语言美1.简介作者.(屏显材料、图片.)2.简介紫藤萝.(屏显图片.)3.教师范读课文,生凝神细听,收获感受.4.学生评价教师的朗读,交流听读感受.5.学生朗读自己最欣赏的片断,感受文章的语言美.6.学生朗读展示,教师评价,
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文献信息
篇名
《紫藤萝瀑布》教学设计
来源期刊
语文教学通讯
学科
教育
关键词
瀑布
作者
设疑激趣
语言美
学生评价
文章
导入新课
教师评价
指导朗读
感受
年,卷(期)
2011,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
62-63
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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袁杏琳
1
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2011(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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瀑布
作者
设疑激趣
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文章
导入新课
教师评价
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感受
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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