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摘要:
基础教育课程改革强调:教育要适应学生终身学习的要求,使他们能形成积极主动的学习态度。教学过程中注重培养学生的独立性和自主性,促进他们在教师的指导下主动地、富有个性的学习。本文基于对自主学习能力具体特征和要求的研究,结合影响自主学习的因素,联系具体实例提出了培养中学生物理自主学习能力的策略:加强兴趣指导,促进自主学习能力发展:恰当运用评价手段,提高自主学习能力:改革课堂教学模式触发学生自主能力的提高和创设自主学习环境,树立自主学习意识进而提高自主学习能力。
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文献信息
篇名 中学生物理自主学习能力的培养策略初探
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 自主学习能力 培养策略 兴趣指导 恰当评价 课堂新模式
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
培养策略
兴趣指导
恰当评价
课堂新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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