阅读教学中词句含义的破解

• 作者: 李春芳
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 词句 语文课本 引导学生 理解能力 学生阅读 教学质量 教学实践
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

在语文课本所选篇目中,有一部分含义较深刻而又难以理解的句子是揭示文章中心的重点句子。教学中,引导学生深刻理解好这些句子的含义,是教学的重点,也是培养学生阅读和理解能力,提高教学质量的关键。笔者就几年来的教学实践,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春芳		2	0	0.0	0.0