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摘要:
【正】新课程给我们带来了全新的教学理念,如何把新的教学理念落实到课堂教学中来,是当前教学管理中需要认真对待的工作。备课是展示教师个性化创造过程的真实记录,是教师教学行为和学生学习方式的"预设"。在备课中,教师大多知晓从教材、学法、学生、教法等方面入手。而在这四方面中,最不
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角色意识
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文献信息
篇名 新课程背景下教师如何“备学生”
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 教学管理 新课程 课堂教学 学习方式 课前预设 教学过程 板块式 活动设计 社会环境 以学定教
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G632.4
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1 练猷鑫 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教学管理
新课程
课堂教学
学习方式
课前预设
教学过程
板块式
活动设计
社会环境
以学定教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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