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行动研究指导下的英语阅读教学探索
行动研究指导下的英语阅读教学探索
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摘要：
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新课标指导下的英语阅读教学
职业高中
英语
阅读教学
任务型语言教学指导下的英语阅读教学
任务型教学
阅读
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策略
核心素养理念指导下的小学语文阅读教学开展方式
阅读习惯
小学语文阅读
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互文性理论指导下的大学英语阅读教学
互文性理论
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文献信息
| 篇名 | 行动研究指导下的英语阅读教学探索 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（8） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 99-100 | |
| 页数 | 分类号 | G40-03 | |
| 字数 | 3007字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872.2011.08.043 | ||
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教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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