大学英语课堂教学语言的最优化研究

• 作者: 石喜春
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 教学语言 最优化
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

外语教学不同于其他课堂：它既以语言为教学手段,又以其为教学内容。本文针对当代英语教学耗能低效的现象,结合英语教学语言的相关研究成果,以巴班斯基的最优化教学理论为指导,通过对语言的节奏及语调、生动性、形象性、趣味性、激励性、丰富性的分析,达到大学英语课堂语言调控的最优化,这种最优化充分体现了现代教学论教师的主导作用和学生的主体作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石喜春	长春大学公共外语部	29	5	1.0	2.0