给我一个支架-从预设走向有效生成例谈

• 作者: 王朝霞
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教师示范 学生 景物描写 教学目标 生成 新知识 教学实施过程 语文课堂教学 陈述性知识 支架
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学的有效生成,既离不开教师课前预设,又依赖于教学实施过程中的调控.有效,意味着通过教师的引导和促进,学生的知识、方法、态度、技能,在原有基础上有所变化和发展;有效,也意味着教师预设的内容、流程与策略,有助于充分展开学的活动,达成预期的教学目标.学生有效的理解与思考,始终离不开教师的帮助和支持.教师所预设的促进学习的资源、步骤和方法,为学生搭建起从不知到知、从

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1	王朝霞		10	2	1.0	1.0