借"题"发挥改正学生思维定式的有效方法

• 作者: 孙宁
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 思维模式 发散思维
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践札记
• 页码范围: 63-64
• 分类号: G633.6
• 字数: 1397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.10.032

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宁		1	0	0.0	0.0