幼儿教师社会地位现状及其对幼儿教师专业化的影响研究

• 作者: 杜金锋
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 社会地位 教师专业化
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 93-94
• 分类号: G615
• 字数: 3431字
• 语种: 中文

摘要

目前我国幼儿教师的社会地位还处于较低的水平,幼儿教师的经济地位、权力地位、职业声望三个方面在整体上都处于较低的地位。幼儿教师社会地位偏低的事实已经对幼儿教师专业化的发展产生了巨大的影响,主要表现在：造成幼儿教师教育观念落后;失去经济保障,产生职业倦怠;职业素质偏低,教师流动性大等几个方面。本文就幼儿教师社会地位现状及其影响,提出一些建议性策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜金锋	广州大学教育学院	1	13	1.0	1.0