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摘要:
如今,越来越多的“80后”开始走上教师岗位。这些“80后”老师正在用自己的方式。刷新着中小学课堂教学的“老调”。
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课堂教学
非言语行为
表现形式
培育教师对高品质课堂教学的自觉追求
教师
高品质课堂教学
追求
创造力
视频案例促进教师课堂教学技能发展应用研究
视频案例
课堂教学技能
课堂观察
教学行为
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “80后”教师课堂教学的3大特点
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 “80后” 课堂教学 教师岗位 中小学 老师
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
“80后”
课堂教学
教师岗位
中小学
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
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6
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838
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