建构主义的学习观、教学模式和教学方法研究

• 作者: 谢雅雅
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 学习观 教学模式 教学法
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-6,12
• 分类号: G44
• 字数: 5689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.11.002

摘要

随着多媒体计算机和Internet网络教育应用的飞速发展,建构主义学习理论正愈来愈显示出其强大的生命力,并在世界范围内日益扩大其影响.它对我国长期以来传统应试教育体制下"以教师为中心,教师讲,学生听"的教育模式改革很有帮助,可以提高教学质量和效率,培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维,培养学生的创新精神和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢雅雅		2	10	1.0	2.0