数学活动的优化思考

• 作者: 杨春梅
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动 探究学习方式 新课程教学改革 优化 教学有效性 探究性学习 准备活动 积累素材
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G613.4

摘要

一．课前准备活动，积累素材 新课程教学改革的一个重点就是通过教学目标、内容和途径方法的调整，在开展有效地学习的同时，形成一种以主动探求知识和主动解决实际问题为主的学习方式——探究学习方式，它为学生提供了主动学习的时间和空1司。但现在我们每节课时40分钟，若一大半都由学生自主探究，学习的效率就会大打折扣。于是寻找探究性学习和教学有效性的结合就成为关键的问题，把探究知识放在课堂前自学是个比较明智的方法。

作者信息

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1	杨春梅		12	0	0.0	0.0