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话题:语文教学的内在规定性-阅读教学的内在规定性
话题:语文教学的内在规定性-阅读教学的内在规定性
作者:
王荣生
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
内在规定性
语文教学
阅读教学
话题
主持人
思潮
摘要:
主持人语: 语文教学肯定要受外来的规范.包括社会的需求,特定思潮的制约,甚至权威人物的影响等等,这是不以人的意志为转移的.但是语文教学更应该有自己内在的规定性.即使是响应外来的规范,一方面也必须在语文教学内在规定性的范围内响应.另一方面也只能通过语文教学内在的规定性来响应.所谓语文教学的内在规定性,
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内容分析
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
话题:语文教学的内在规定性-阅读教学的内在规定性
来源期刊
语文教学通讯(初中)(B)
学科
教育
关键词
内在规定性
语文教学
阅读教学
话题
主持人
思潮
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
7-9
页数
3页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王荣生
59
629
11.0
25.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
内在规定性
语文教学
阅读教学
话题
主持人
思潮
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
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