让课堂成为生命激荡的现场

• 作者: 兰保民
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教师意识 多元主体 文本解读 生命体 语文教学 老师 生命活力 文化视野 语文课堂教学 于漪
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

[于漪与课程意识之教师意识]生命:文化视野中的多元主体于漪老师曾经多次动情地说:让课堂充满生命活力,一直是我从事语文教学孜孜追求的目标.课堂教学不是简单的知识传授、机械训练,而是师生互动、思想碰撞、心灵交流、师生共同成长的生命历程.(《超越.让课堂充满生命活

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰保民		7	3	1.0	1.0