立足区域特点,有效构建小学科学“生态课堂”

• 作者: 丁潇珉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 区域特点 小学科学 生态课堂 外来务工人员 城乡结合部 文化程度 知识储备 生父母
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

笔者在支教的过程中发现地处下城北部的几所学校是极具区域特点的学校。学生父母有的是当地农民，有的是商贩．还有的是外来务工人员……他们文化程度普遍较低，教育孩子的方法以放任型为主，学生原有的科学知识储备几乎为零。笔者认为立足城乡结合部区域特点构建小学科学“生态课堂”研究很有必要。

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1	丁潇珉		4	0	0.0	0.0