关于小学英语课堂教学有效性的探究

• 作者: 孙国清 王光祥
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 小学教育 英语课堂 小学英语教育 学生素质 英语教师 国际语言 素质教育
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

随着英语这门国际语言的日趋普遍，小学英语教育已经成为小学教育的重要组成部分。因此，在新一轮课改的大背景下，小学英语教育必须做出相应的调整，必须紧扣素质教育的核心内涵，以提升学生素质的全面发展为出发点，站在“育人”的基础上，进行客观实际的教育改革。小学英语教师作为小学英语教育的主要实施者，其责任是重大的。小学英语教师在教学工作中，应根据学科的实际情况和学生的学习情况，在掌握小学英语教学特点的基础上，制定相应的教学方法，并在实际的教学过程中进行调整修正，以保证课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王光祥		4	14	2.0	3.0
2	孙国清		4	14	2.0	3.0