抓住课程特点,提高课堂教学质量——以“工程水文学”为例

• 作者: 李国芳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工程水文学 课程特点 教学质量 类比法
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 社会科学教学
• 页码范围: 86-88
• 分类号: G642
• 字数: 3003字
• 语种: 中文

摘要

高等教育人才培养方案中的课程各有特点,只有抓住课程特点,精心设计教学内容和教学方法,才能提高课堂教学质量。本文以全国高校水利、水电、交通、环境、资源等学科普遍开设的＂工程水文学＂课程为例,抓住该课程＂内容丰富学时有限＂、＂实践性强＂和＂部分内容相似度高＂等特点,强调了课前做好总体和细节设计的重要性,提出了结合工程实例授课以培养学生实践能力及巧用类比法授课以提高课时利用率的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国芳	河海大学水文水资源学院	26	235	9.0	15.0