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摘要:
学习障碍患儿在临床上很常见,在学龄前儿童中很难发现,多在入学后逐渐表现出来读写、计算方面的困难,我国学习困难儿童似乎更多表现为混合型学习障碍.本文就关于儿童学习障碍的定义、病因和发病机理、临床表现、诊断以及预防和矫治作一介绍,应引起临床医师高度重视.
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文献信息
篇名 对儿童学习障碍的理解及其诊疗
来源期刊 中国儿童保健杂志 学科 医学
关键词 学习障碍 诊疗 儿童
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-198
页数 分类号 R749.94
字数 语种 中文
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诊疗
儿童
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期刊影响力
中国儿童保健杂志
月刊
1008-6579
61-1346/R
大16开
西安市西五路中段157号
52-180
1993
chi
出版文献量(篇)
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