浅谈教师发展性评价

• 作者: 何雅琳
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性评价 教师 教育教学工作 课程改革 评价过程 自我价值 师资保障 创造性
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 校长在线
• 页码范围: 13-13
• 分类号: G451.6
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

课程改革下．“教师发展性评价”的目的．就是要促进教师的进步．不断提升教师的主动性和创造性。通过评价的内容的导向引领．评价过程的及时反馈．评价结果的正确对待。让教师伴随着课改深入的脚步．在教育教学工作中不断调整、不断改变、不断完善、不断发展，促进自我价值的实现与提升，也才能为课改实践提供强有力的师资保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何雅琳		4	0	0.0	0.0