变提问为猜问，激活学生思维

• 作者: 刘剑华
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 《记金华的双龙洞》 提问 激活 第十二册 引导学生 课堂气氛 自然段
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 26-26
• 分类号: G633.6
• 字数: 1103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.10.014

摘要

教学《记金华的双龙洞》（苏教版第十二册）2-3自然段时。我引导学生抓住描写沿途景色的语句．感受美景，体会作者的心情。在指导学生有感情地朗读了课文后，我原本想提一个问题：作者既然是写金华的双龙洞．为什么要将沿途的景色写得这么美？可我发现这时课堂气氛有些不对头：学生被我按部就班地牵着鼻子走。没有一点学习的主动陛．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘剑华		64	11	1.0	3.0