论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中国教育与教学研究杂志期刊 \
从指导学生阅读到激发学生主动思考
推荐文章
以读促写——从阅读到写作
以读促写
阅读与写作
写作规律
写作技巧
自主写作
小学生课外阅读指导策略
语文
课外阅读
阅读材料
读书笔记
加强阅读方法指导提高学生英语阅读能力
英语阅读能力
阅读方法
自上而下模式
图式理论
限时阅读
阅读习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 从指导学生阅读到激发学生主动思考 | ||
| 来源期刊 | 中国教育与教学研究杂志 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 阅读习惯 学生 激发 自学能力 教学质量 数学教学 培养 学习 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 108-109 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读习惯
学生
激发
自学能力
教学质量
数学教学
培养
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
