以大学生英语自主学习论教师课内策略的运用

• 作者: 杨勇
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 自主性学习 动机 积极策略
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 78-80
• 分类号: H319.3
• 字数: 3246字
• 语种: 中文

摘要

作为一种教学理念,自主性学习已渐成为国内大学英语教学改革的主流.教高厅(教育部高教司)修订后的<大学英语课程教学要求>(2007)直接提出大学英语教学应转向以学生为中心,倡导自主性学习的模式.动机是大学生英语自主学习的一个关键因素.在应用型本科院校的特殊背景下,促进大学生英语自主性学习动机的教师积极策略研究已成为重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勇	广东白云学院大学英语教学部	12	8	2.0	2.0