基于建构主义理论的设计性实验教学法

• 作者: 何彦芳 张晓 杨拯 陈建敏
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 医学机能实验学 设计性实验 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 110-113
• 分类号: G642.423
• 字数: 6641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2011.05.033

摘要

医学机能实验学作为基础医学与临床医学的桥梁学科,担负有培养高素质医学人才的重任.怎样才能在有限的教学过程中提高医学生的综合能力是机能实验教学过程中需要不断探索的问题.作者总结了近几年医学机能实验学课程教学的心得,摸索出一种"基于建构主义分阶段式"设计性实验教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨拯	成都医学院实验技术教研室	139	1263	19.0	28.0
2	张晓	成都医学院实验技术教研室	186	1494	20.0	29.0
3	陈建敏	成都医学院实验技术教研室	29	317	11.0	17.0
4	何彦芳	成都医学院实验技术教研室	16	102	6.0	10.0