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知识管理助力高校教师专业素养的提升
知识管理助力高校教师专业素养的提升
作者:
王秀春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
知识管理
高校教师
专业素养
摘要:
高校教师专业素养的提升是一个不断学习、实践、反思并循环往复的过程,所谓的知识管理,就是指对教师个人的知识进行系统、科学有序化的管理活动。经过广大学者和任教者的实践证明,实施知识管理,不仅可以有效地提高教师的个人能力,提升教师的专业素质,更有助于提升高校的竞争实力。为此,结合知识管理的特点和原则,进一步论述了通过运用知识管理来提升教师专业素养的意义和价值。
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文献信息
篇名
知识管理助力高校教师专业素养的提升
来源期刊
科协论坛:下半月
学科
教育
关键词
知识管理
高校教师
专业素养
年,卷(期)
2011,(12)
所属期刊栏目
教育科学与人才培养
研究方向
页码范围
162-163
页数
分类号
G645
字数
3822字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-3973.2011.12.080
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王秀春
解放军装甲兵工程学院基础部外语教研室
5
1
1.0
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被引次数趋势
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知识管理
高校教师
专业素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科协论坛(下半月)
主办单位:
湖北省科协
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3973
CN:
42-1341/G3
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
10576
总下载数(次)
28
总被引数(次)
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