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摘要:
高校教师专业素养的提升是一个不断学习、实践、反思并循环往复的过程,所谓的知识管理,就是指对教师个人的知识进行系统、科学有序化的管理活动。经过广大学者和任教者的实践证明,实施知识管理,不仅可以有效地提高教师的个人能力,提升教师的专业素质,更有助于提升高校的竞争实力。为此,结合知识管理的特点和原则,进一步论述了通过运用知识管理来提升教师专业素养的意义和价值。
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文献信息
篇名 知识管理助力高校教师专业素养的提升
来源期刊 科协论坛:下半月 学科 教育
关键词 知识管理 高校教师 专业素养
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育科学与人才培养
研究方向 页码范围 162-163
页数 分类号 G645
字数 3822字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3973.2011.12.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀春 解放军装甲兵工程学院基础部外语教研室 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识管理
高校教师
专业素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科协论坛(下半月)
月刊
1007-3973
42-1341/G3
大16开
湖北省武汉市
1986
chi
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10576
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