关于幼儿教育小学化倾向问题与对策研究

• 作者: 朱敬红
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育小学化 现状 危害 对策
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 81-82
• 分类号: G610
• 字数: 3016字
• 语种: 中文

摘要

由于受社会竞争加剧及知识经济时代到来的影响，人们更深刻地认识到幼儿时期各种能力习惯的学习对其后续发展的重要性，导致了人们对学前教育的高度重视，为了迎合家长盼子成才的迫切需求，许多幼儿园开始将小学的学业提前到幼儿时期进行学习，小学时期的日常教学活动占据了幼儿的大部分游戏时间，这种学前教育的小学化倾向违背了幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律，超出了幼儿所能接受教育的适宜度，不利于幼儿的全面健康成长和幼儿教育的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敬红	绥化学院教育系	1	2	1.0	1.0