回首课改十年路展望未来一片天——沧州市小学语文课程改革实验情况调查总结(校本研修和教师专业化发展篇)

• 作者: 张东兴
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 课例研究 教师备课 课题研究 骨干教师
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G623.23
• 字数: 5993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.21.009

摘要

校本教研活动正为广大学校和教师所熟知并积极推进,但需向“校本研修活动”方向发展和提升；以“听课、说课、评课”为主要方式的“课例研究”有待提升；教师备课形式面临诸多挑战,有待突破和发展；课题研究开始走向规范,主题研究逐渐受到重视,但是尚待开发；骨干教师队伍不断壮大,但专业引领能力有待提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东兴	沧州市教育局教科所	61	28	3.0	5.0