历史教学中“自主、合作、探究”模式之我见

• 作者: 崔建芹 王洪军
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史教学 自主 合作 探究型教学模式 历史教师 优质课评选 历史课程 学习方式
• 年，卷（期）: wldh_2011,（7）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在新课标强调历史课程的普及性、基础性和发展性的宗旨下，中学历史教学出现了前所未有的新气象，教师的教学方式和学生的学习方式都有所改变。其中，自主、合作、探究型教学模式得到笔者及很多一线历史教师的青睐，广为运用，并取得了很大的成效。然而笔者在参加教研室及学校组织的优质课评选、同课异构等活动中，亲自看到、听到和体验到了实践这一教学模式过程中的误区和困惑，也有了一些不成熟的思考一并提出来，希望能够抛砖引玉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔建芹		2	0	0.0	0.0
2	王洪军		2	0	0.0	0.0