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根据学生需要,创设开放型作文课堂
根据学生需要,创设开放型作文课堂
作者:
陈伏建
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学气氛
开放型作文
学生需要
生活学习
心理困境
教学空间
师生关系
快乐成长
摘要:
如何创设一种开放型的写作课堂教学空间,从心理方面来看,主要是创设开放型的课堂师生关系和开放型的课堂教学气氛。所以我们要把作文当做学生向生活学习的渠道,把作文当做学习和快乐成长的有力媒介,让作文陪伴每一天,成为一种学习的新方式、生活的新载体、思考的新形式,化作文的有形为无形,逐步解决学生害怕作文的心理困境,同时也真正认识到作文在学生成长道路上的不可替代的价值。
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创设开放型课堂,培养小学生数学创新精神与实践能力
开放型课堂
小学生数学
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开放型小学语文课堂教学的思考
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小学语文课堂
有效教学
初中作文课堂生成初探
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文献信息
篇名
根据学生需要,创设开放型作文课堂
来源期刊
生活教育
学科
教育
关键词
课堂教学气氛
开放型作文
学生需要
生活学习
心理困境
教学空间
师生关系
快乐成长
年,卷(期)
shjy_2011,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
72-74
页数
3页
分类号
G40-012
字数
语种
DOI
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陈伏建
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2011(0)
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课堂教学气氛
开放型作文
学生需要
生活学习
心理困境
教学空间
师生关系
快乐成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
主办单位:
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号
邮发代号:
28-416
创刊时间:
1934
语种:
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
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