基于建构主义理论的课程教学设计探究

• 作者: 丰云
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 课程 教学一体化 设计
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 90-92
• 分类号: G434
• 字数: 5107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2011.06.052

摘要

教学一体化设计在开放教育教学中起着举足轻重的作用,科学的教学设计,有利于教师的辅导教学,有利于学生的自主学习.基于建构主义理论,以<公务员制度>课程为例,根据课程特点、学生特点和学生需求,确定课程教学一体化设计思路.教学一体化设计包含教师的教和学生的学,以教促学,设计中要贯彻"以学生为中心"的教学理念,以教学目标为中心,以模块化教学为指导,确定教学内容和策略,保证各主要教学环节之间相辅相成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丰云		41	142	6.0	9.0