校长应成为教师专业化成长的引路人

• 作者: 孙洪浩 王炳瑜
• 来源期刊: 教书育人：校长参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化成长 校长 教师专业化发展 办学理念 办学条件 办学规模 以人为本 学校
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教师管理
• 页码范围: 46-47
• 分类号: G451.2
• 字数: 2521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-C.2011.11.021

摘要

教师专业化是教师今天赖以生存和未来发展的迫切需要，学校在教师专业化发展的过程中，应结合不同学校的办学理念、办学条件、办学规模等，从内源入手，以人为本，积极探索切合本校实际的教师专业化发展道路，但总体来讲，校长在教师专业化成长中应做好以下几方面工作：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王炳瑜		6	0	0.0	0.0
2	孙洪浩		2	0	0.0	0.0