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摘要:
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论新课程背景下教师课程哲学观的构建
新课程改革
课程哲学观
偏差
新课程改革背景下教学目标观解读
新课程改革
教学目标
评价标准
试论新课程教师教学方式的转变
新课程
中学英语
教学方式
试论新课程教师教学方式的转变
新课程
中学英语
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论新课程教学观的转变
来源期刊 沧桑 学科 教育
关键词 新课程 教学观 交往 差异性教学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解瑞平 菏泽学院社科系 6 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
教学观
交往
差异性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沧桑
其它
出版文献量(篇)
7188
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
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