信息表：全球小学教师需求——《教师与教育质量——监测2015年全民教育目标全球需求》（连载十一）

• 作者: 宋本龙（翻译）
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师需求 教育目标 教育质量 信息表 连载 监测 小学 学习效果
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

众所周知，在学生获得良好学习效果的过程中，教师起着至关重要的核心作用。一份最近发表的政策报告指出，一个成功的学校系统取决于三大主要因素：严格的教师招聘程序；适当、持续的教师培训和可以保障所有儿童学习成果的强有力的全面支持结构。