掌握规律高效识字

• 作者: 潘松丽
• 来源期刊: 现代教育科学（小学教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 习惯 理解 训练 省时 高效
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教研
• 页码范围: 120-121
• 分类号: G42
• 字数: 3085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.01.094

摘要

新课程要求我们在课堂教学改进教学方法,对学生进行扎扎实实的识写字训练,扩大识字量.教学中,我主要通过培养学生查找生字的习惯,抓住字的间架结构规律,进行组词、造句训练,结合意义的理解识记生字,游戏中巩固识字效果等方法教给学生识字规律,高效识字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘松丽		1	0	0.0	0.0