做音乐教师专业化发展的推手

• 作者: 陈美叶
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 引领教师 教学反思 尊重与赏识 人格魅力 特色教学 专业发展
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 新视角
• 页码范围: 143-144
• 分类号: G451.2
• 字数: 2503字
• 语种: 中文

摘要

在推动教育事业的进程中,教育的关键在于教师的素质,教师的理念决定学校的教育教学质量。为了提高音乐教育教学质量,从引领教师教学反思的角度,激励教师专业发展的潜能,为更好地促进教师专业发展,作了以下几方面论述：引领音乐教师重视教学反思;引领教师学会互相尊重与赏识;引领教师焕发出自身人格魅力;引领教师进行特色教学;引领教师做有效的教学反思;激活音乐教师自我专业发展的意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美叶		6	0	0.0	0.0