引导学生进行数学探究性学习之我见

• 作者: 张茂君
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习方式 引导学生 数学 新课程改革 接受学习 探究学习 学生自主 学习过程
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 36-36
• 分类号: G633.98
• 字数: 1726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.029

摘要

在新课程改革全面铺开的今天，探究学习已代替传统的接受学习。本文所讲的探究性学习方式，是让学生自主、独立地去发现问题以期获得在知识、技能等方面的更高发展，特别是探索精神和创新能力发展的学习过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张茂君		4	0	0.0	0.0