用心探究 关注生成——让小学科学课堂充满“科学味”

• 作者: 张淑娟
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 科学探究活动 新课程改革 生成式 动态性 科学学习 问题教师 学习方法 课堂气氛 分类整理
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

【正】随着新课程改革的深入实施,在小学科学课堂的教学中,积极倡导学生进行自主的科学探究活动,认真把握课堂生成资源,已成为小学科学教育中一个重要的努力方向。生成式的教学方式是以学生为主体的,具有即时性、动态性等特点,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑娟		5	3	1.0	1.0