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摘要:
明确中学生物探究性实验的基本程序是搞好中学生物教学的基本前提.本文对中学生物探究性实验的基本程序进行了分析和讨论,并附以案例分析和点评.
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中学生物探究性实验教学及策略
探究性实验
一般步骤
教学策略
注重生物探究性实验教学,提升学生能力
中学生物
探究性实验
能力
提升
教学实践
生物探究性实验设计题的基本内容
高中生物
探究性实验
实验设计
模式
新课程背景下中学生物实验教学的现状调查
中学生物
实验教学
现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学生物探究性实验的基本程序和案例点评
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 探究 程序 案例 点评
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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探究
程序
案例
点评
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
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